Система образования
26 декабря 2024
13 декабря в г. Москве состоялось награждение лауреатов Национальной общественно-профессиональной премии за вклад учителя в развитие отечественного образования «Признание-2024».
Церемония прошла в атриуме главного корпуса Московского педагогического государственного университета на закрытии Всероссийского педагогического образовательного форума «Учитель – Будущее России!» Премия была учреждена по инициативе Ассоциации развития педагогического образования в 2023 году и вручалась уже второй раз.
Лауреатом в номинации «За сохранение исторической памяти» стала учитель русского языка и литературы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Бавленская средняя школа имени Героя Советского Союза Рачкова П. А.» Ольга Николаевна Еремина, Владимирская область, п. Бавлены.
Ольга Николаевна с 2022 года принимает участие в образовательно-просветительских мероприятиях проекта «Без срока давности», является наставником участников Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности», победителей регионального и федерального этапов. Ее ученики трижды становились призерами конкурса.
Перед награждением с лауреатом беседовали студенты факультета журналистики МПГУ.
– Почему именно память о событиях Великой Отечественной войны имеет для нас и для школы исключительное значение?
– Как поется в известной песне, «Нет в России семьи такой…» Пока еще сохранились те люди, для которых эта память свята, которые видели, общались с ветеранами, помнят их живыми. Это ни в коем случае нельзя потерять, потому что это, мне кажется, основа нашей генетической памяти. И если мы говорим о гражданственности, если мы говорим о том, что воспитываем детей, воспитываем граждан, воспитываем думающих людей, то без исторической памяти, правдивой исторической памяти, конечно, обойтись нельзя.
– Как донести знания о трагедии Великой Отечественной войны, чтобы дети могли ее понять и прочувствовать?
– Я как раз уже этого коснулась. Донести знания, наверное, можно только тогда, когда ребенок сделает эту ситуацию своей. Если эта трагедия останется чужой, если они ее не прочувствуют, не проживут, то, наверное, все будет бессмысленно. Заставить их, научить их понимать трагедию, научить их сопереживать, научить их сочувствовать тому, что они читают, тому, что они слушают, наверное, и есть задача учителя. Я стараюсь это делать.
– Чего ни в коем случае нельзя говорить о войне?
– Говорить о войне нельзя неправду. То, как сейчас в мире пытаются переписать историю, пытаются уничижительно говорить о нашей великой победе, о нашем великом для нас празднике, – недопустимо. Поэтому нельзя лгать. Правда. Искренность, честность, ну и эмоциональность, конечно, – обязательны.
– Продолжите фразу: «С чего начинается Родина?»
– Как учителю русского языка, мне, естественно, хочется сказать, что со слова. Того слова, которое будет произнесено ребенком впервые, или того, которое малыш услышит от мамы. С этого слова и начнется его ощущение себя как части большой страны. Этим словом может быть, наверное, любовь. Любовь к родине, любовь к матери, любовь к дому, где ты родился, любовь к культуре своей страны, любовь к памяти. Поэтому мне кажется, слово как таковое и любовь – это киты, на которых стоит современное воспитание.
Кандидаты на вручение премии «Признание» были выдвинуты несколькими общественными организациями, которые тесно взаимодействуют со школами, педагогическими колледжами, вузами и хорошо знают тех, кто трудится с настоящей отдачей, посвящая себя и свою жизнь обучению, воспитанию и развитию детей. Это Ассоциация по развитию классического образования «Наследие», Всероссийское общественное движение «Отцы России», Управление общественных проектов Московского педагогического государственного университета – куратор федерального просветительского проекта «Без срока давности», Ассоциация ветеранов специальной военной операции, Издательский дом «Народное образование», Совет при Президенте Российской Федерации по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов РФ.
В 2024 году лауреатами стали 19 учителей общеобразовательных школ и преподавателей педагогических колледжей из самых разных городов и сел нашей страны: Москвы, Екатеринбурга, Перми; Ленинградской, Липецкой, Иркутской, Московской и Владимирской областей, Краснодарского края, Удмуртской Республики и Республики Крым.
Церемония прошла в атриуме главного корпуса Московского педагогического государственного университета на закрытии Всероссийского педагогического образовательного форума «Учитель – Будущее России!» Премия была учреждена по инициативе Ассоциации развития педагогического образования в 2023 году и вручалась уже второй раз.
Лауреатом в номинации «За сохранение исторической памяти» стала учитель русского языка и литературы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Бавленская средняя школа имени Героя Советского Союза Рачкова П. А.» Ольга Николаевна Еремина, Владимирская область, п. Бавлены.
Ольга Николаевна с 2022 года принимает участие в образовательно-просветительских мероприятиях проекта «Без срока давности», является наставником участников Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности», победителей регионального и федерального этапов. Ее ученики трижды становились призерами конкурса.
Перед награждением с лауреатом беседовали студенты факультета журналистики МПГУ.
– Почему именно память о событиях Великой Отечественной войны имеет для нас и для школы исключительное значение?
– Как поется в известной песне, «Нет в России семьи такой…» Пока еще сохранились те люди, для которых эта память свята, которые видели, общались с ветеранами, помнят их живыми. Это ни в коем случае нельзя потерять, потому что это, мне кажется, основа нашей генетической памяти. И если мы говорим о гражданственности, если мы говорим о том, что воспитываем детей, воспитываем граждан, воспитываем думающих людей, то без исторической памяти, правдивой исторической памяти, конечно, обойтись нельзя.
– Как донести знания о трагедии Великой Отечественной войны, чтобы дети могли ее понять и прочувствовать?
– Я как раз уже этого коснулась. Донести знания, наверное, можно только тогда, когда ребенок сделает эту ситуацию своей. Если эта трагедия останется чужой, если они ее не прочувствуют, не проживут, то, наверное, все будет бессмысленно. Заставить их, научить их понимать трагедию, научить их сопереживать, научить их сочувствовать тому, что они читают, тому, что они слушают, наверное, и есть задача учителя. Я стараюсь это делать.
– Чего ни в коем случае нельзя говорить о войне?
– Говорить о войне нельзя неправду. То, как сейчас в мире пытаются переписать историю, пытаются уничижительно говорить о нашей великой победе, о нашем великом для нас празднике, – недопустимо. Поэтому нельзя лгать. Правда. Искренность, честность, ну и эмоциональность, конечно, – обязательны.
– Продолжите фразу: «С чего начинается Родина?»
– Как учителю русского языка, мне, естественно, хочется сказать, что со слова. Того слова, которое будет произнесено ребенком впервые, или того, которое малыш услышит от мамы. С этого слова и начнется его ощущение себя как части большой страны. Этим словом может быть, наверное, любовь. Любовь к родине, любовь к матери, любовь к дому, где ты родился, любовь к культуре своей страны, любовь к памяти. Поэтому мне кажется, слово как таковое и любовь – это киты, на которых стоит современное воспитание.
Кандидаты на вручение премии «Признание» были выдвинуты несколькими общественными организациями, которые тесно взаимодействуют со школами, педагогическими колледжами, вузами и хорошо знают тех, кто трудится с настоящей отдачей, посвящая себя и свою жизнь обучению, воспитанию и развитию детей. Это Ассоциация по развитию классического образования «Наследие», Всероссийское общественное движение «Отцы России», Управление общественных проектов Московского педагогического государственного университета – куратор федерального просветительского проекта «Без срока давности», Ассоциация ветеранов специальной военной операции, Издательский дом «Народное образование», Совет при Президенте Российской Федерации по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов РФ.
В 2024 году лауреатами стали 19 учителей общеобразовательных школ и преподавателей педагогических колледжей из самых разных городов и сел нашей страны: Москвы, Екатеринбурга, Перми; Ленинградской, Липецкой, Иркутской, Московской и Владимирской областей, Краснодарского края, Удмуртской Республики и Республики Крым.